Au soir de la manifestation du 17 septembre 2015 contre la réforme du collège, Alice Eissen, secrétaire nationale à la pédagogie, explique les raisons de la mobilisation des enseignants.
Grand Soir 3 – Jeudi 17 septembre 2015
Présenté par : Patricia Loison
Invitée: Alice Eissen, secrétaire nationale à la pédagogie, Syndicat national des lycées et collèges (SNALC)
Le SNALC manifestera le samedi 10 octobre contre la réforme du collège
Le SNALC a appelé tous les agents de l’Education nationale à faire grève massivement le 17 septembre contre la réforme du collège qui constitue une attaque sans précédent contre l’Ecole Républicaine.
En outre, la Commission Administrative, instance souveraine du syndicat, réunie ce jour, a dès à présent décidé à l’unanimité d’appeler les agents de l’Education nationale mais aussi parents, élèves, lycéens et étudiants à manifester à Paris le samedi 10 octobre, conformément à la demande très largement exprimée par les personnels de terrain qu’a interrogés le SNALC, contre cette calamiteuse réforme afin d’obtenir l’abrogation du décret du 19 mai 2015 et l’ouverture de négociations sur de nouvelles bases.
Elle appelle donc toutes les organisations syndicales et associations hostiles à la réforme à se joindre à cette manifestation citoyenne.
Depuis longtemps les professeurs d’école se plaignaient de ne pas percevoir l’équivalent de l’ISO (Indemnité de suivi et d’orientation des élèves) perçue dans le second degré (100 € nets par mois. Une part modulable est versée en plus aux enseignants qui occupent la fonction de professeur principal).
Le SNALC Ecoles et son partenaire le SNE ont porté, avec d’autres, cette juste revendication qui répondait à un sentiment d’injustice ressenti par l’ensemble des collègues.
La ministre en créant l’Indemnité de Suivi et d’Accompagnement des Elèves (ISAE) des professeurs des écoles en août 2013 n’a répondu qu’en partie à l’attente des professeurs d’école. Avec une prime annuelle de 400 €, ils perçoivent seulement trois fois moins que leurs collègues du second degré.
Lire la suite
