Les violences et les incivilités : les signes d’une école élémentaire négligée

Dans le premier degré, les incivilités et les écarts de conduite des élèves sont généralement minimes mais ils sont souvent les prémices d’agissements bien plus répréhensibles quelques années plus tard.

Au SNALC, nous pensons que la transmission des savoirs est le rôle premier de l’École. Nous ne pouvons cependant pas nier l’impact et le rôle de l’enseignant en élémentaire et en maternelle dans l’éducation à la vie en société, même si l’éducation revient bien évidemment avant tout aux parents.

À l’école, l’enfant hors du contexte familial a un comportement qui reflète l’éducation qu’il a reçue. L’enseignant de maternelle doit réagir dès les premiers actes violents. En cas de négligence face aux petits débordements, l’élève considère très vite que les règles de l’école sont les mêmes qu’à la maison sans les parents, autrement dit :  «tout est permis».
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Les fonctionnaires dans le viseur du gouvernement

Comme on le sait, à l’orée de l’année 2019, le gouvernement a annoncé son intention de réformer les retraites, mais aussi la fonction publique et l’assurance chômage. Nous avons déjà longuement évoqué les questions posées par la future réforme des retraites; a priori, l’assurance- chômage n’est pas le problème le plus urgent pour les fonctionnaires. Mais, en tant que fonctionnaires, nous sommes directement concernés par les projets gouvernementaux.

Officiellement, le président de la République veut supprimer 120 000 postes dans la fonction publique. La loi de finances 2019 votée en novembre dernier en a supprimé 5764 et nous venons de voir déjà les conséquences pour la seule Éducation nationale. S’il veut aller jusqu’au bout de sa promesse, il devrait en supprimer 110.000 d’ici la fin du quinquennat : l’on voit déjà l’énormité du problème.
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SNALC06 1er degré : la lettre d’info du 14/01/2019

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la carte scolaire sans jamais oser le demander
Quelles sont les étapes ? Qui est consulté ? Qui décide ?
En fonction des prévisions des effectifs remontés par les directrices et les directeurs au cours du premier trimestre, le ministère à la fin du dialogue de gestion avec les académies établit la ventilation des dotations entre les académies, officialisée lors du CTM (Comité Technique Ministériel).
Ci-dessous la carte du nombre de temps pleins d’ETP (équivalent temps plein) attribués en plus pour chaque académie pour l’année 2019.

Lors du CTSD (Comité Technique Spécial Départemental) et du CDEN (Conseil Départemental de l’Éducation Nationale), le DASEN présente les projets d’ouverture et de fermetures de classe dans les écoles.
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Syndicat enseignant