{"id":144,"date":"2009-05-31T11:06:31","date_gmt":"2009-05-31T09:06:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.snalc06-ecoles.info\/jac\/?p=144"},"modified":"2009-05-31T11:06:31","modified_gmt":"2009-05-31T09:06:31","slug":"capteurs-numeriques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.snalc06-ecoles.info\/jac\/?p=144","title":{"rendered":"Capteurs num\u00e9riques"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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\n\t\t\t\t\t\tC’est autour des élèves de CE1 de se faire évaluer.<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tComme pour les CM2 en janvier, ce n’est pas une
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tévaluation-diagnostique<\/b>, mais une évaluation-bilan<\/b>.<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tLes 100 réponses attendues sont notées binairement :
\n\t\t\t\t\t\t\t1<\/b> pour les réussites, 0<\/b> pour les échecs.<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tOn nous prend pour des capteurs d’appareils photos numériques<\/b>.
\n\t\t\t\t\t\t\tPlein de petites cellules à allumer ou éteindre pour obtenir une image !<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tProblème : nous ne sommes pas des machines, et parfois les codages
\n\t\t\t\t\t\t\tles plus simplistes peuvent provoquer des tempêtes sous les crânes !<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tUn exemple tout simple (exercice 4 de la première séquence de français):<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\tEt voici la consigne de codage pour le maître :<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\tL’élève qui a répondu autre chose peut-il être noté comme bon lecteur ?<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tRappelons enfin que ces évaluations ne concernent que le français et les maths,
\n\t\t\t\t\t\t\tque les exercices sont parfois discutables,
\n\t\t\t\t\t\t\tqu’on ne prend pas en compte les "compétences transversales<\/b>" des élèves,
\n\t\t\t\t\t\t\tmais que tout ceci est censé donner une représentation fidèle de la réalité…<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tUne excellente analyse de Claudine Cornil
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><\/font>pour le SDEN-CGT
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t(avec des petits dessins)<\/font><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C’est autour des élèves de CE1 de se faire évaluer. Comme pour les CM2 en janvier, ce n’est pas une évaluation-diagnostique, mais une évaluation-bilan. Les 100 réponses attendues sont notées binairement : 1 pour les réussites, 0 pour les échecs. … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-144","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pedagogie"],"yoast_head":"\nCapteurs num\u00e9riques - Les billets d'humeur de Jac<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.snalc06-ecoles.info\/jac\/?p=144\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Capteurs num\u00e9riques - Les billets d'humeur de Jac\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"C’est autour des élèves de CE1 de se faire évaluer. 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