Archives de catégorie : Ecole

Programmes: le cycle infernal

Reçu en audience le 17 juin dernier par le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) pendant près de trois heures, le SNALC a défendu une conception progressive et exigeante des programmes scolaires. Les projets proposés, qui vont du CP à la Troisième, sont dans l’ensemble loin d’être opérationnels. Espérons que nos analyses très détaillées et nos propositions soient prises en compte dans la version finale.
De manière générale, nous nous sommes élevés contre l’absence de repère annuels clairs dans la quasi totalité des programmes proposés. Cette logique «curriculaire» promet surtout de grands moments de réunion pour inventer l’eau tiède, au risque de s’ébouillanter dans le processus. L’articulation entre cycle 3 (CM1/ CM2/6éme) et cycle 4 (5ème-4ème-3ème) est un autre point d’achoppement majeur, car la continuité des quatre années de collège semble parfois n’avoir pas du tout été pensée. Nous avons tenu à éviter toute dérive qui pourrait entraîner la recréation d’un livret de compétences à partir du «volet 2 » des programmes, inventaire à la Prévert qui n’a en réalité aucun intérêt pour les collègues. Enfin, nous avons demandé à ce que l’on éclaircisse le statut de la colonne où figurent des démarches de mise en œuvre. Pour nous, ces dernières doivent être indicatives, et non contraignantes.
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Laïcité : Principe de l’École française du XXIe siècle

Le SNALC-FGAF prend acte de la publication du rapport « sur l’état de la laïcité en France » par le Collectif laïque, le 23 juillet 2015. Il salue la qualité des travaux qui l’ont permise. Ils s’inscrivent dans la démarche lucide et volontaire qui a caractérisé les récentes publications des commissions et rapport ad hoc du Sénat. C’est celle-là même qui a permis, il y a dix ans, la présentation du rapport Obin.

Le SNALC-FGAF retrouve dans les conclusions du rapport du Collectif plusieurs des exigences qu’il a posées de longue date. Il rappelle en cette rencontre :
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Laïcité: un principe à la dérive

«La loi doit avoir autorité sur les hommes, et non les hommes sur la loi» Pausanias, écrivain grec, V° siècle avant JC.

Dans notre Quinzaine Universitaire n°1379, nous publiions la lettre ouverte adressée par le SNALC à la ministre de l’Education nationale et au président de la République.

Cette lettre a également été adressée au recteur de l’académie de Strasbourg, laquelle foisonnait d’exemples d’infractions à la loi 2004-228 du 15 mars 2004 interdisant dans les établissements scolaires publics «le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse».
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