SNALC06 1er degré : la lettre d’info du 21/01/2019

CARTE SCOLAIRE
Calendrier :
30 janvier 2019 : Groupe de travail
6 février 2019 : le CTSD examine les propositions d’ouvertures et de fermetures faites par l’Inspecteur d’Académie
8 février 2019 : le CDEN présentera à la communauté éducative les mesures de carte scolaire de l’Inspecteur d’Académie
Vous pensez que vos prévisions justifient une ouverture ou vous craigniez une fermeture : il est important que vous nous informiez sur vos effectifs afin que nous puissions intervenir en connaissance de cause.
Pour cela un seul formulaire à remplir pour votre suivi syndical :
https://www.snalc06-ecoles.info/carte-scolaire/

RÉUNION CAPD
La CAPD se réunira le 29 janvier 2019
Voici l’ordre du jour :
– Approbation du règlement intérieur suite aux élections professionnelles 2018
– Désignation des représentants du personnel à la commission de réforme
– Approbation du procès-verbal de la CAPD du 11 décembre 2018
– Avancement accéléré 2018-2019
– Liste d’aptitude aux fonctions de directeur 2019
– Liste d’aptitude des postes à exigences particulières 2019
– Attribution de la bonification exceptionnelle
– Mouvement interdépartemental 2019
– Positions administratives 2019
– Questions diverses
* Avancement accéléré des 6ème et 8ème échelon
Seuls 30% des promouvables bénéficieront d’une accélération de carrière d’un an. Rappelons que le SNALC a voté contre le PPCR et cette conséquence injuste.
Consulter la fiche info SNALC sur les rendez-vous de carrière :
https://www.snalc06-ecoles.info/rendez-de-carriere/
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Regroupement d’écoles en zone rurale : une politique éducative délétère

Depuis quelques années, les dotations de l’État allouées aux mairies se réduisent et les charges des communes augmentent sans cesse. Dans ce contexte économique, certains acteurs politiques ont accueilli avec enthousiasme le rapport Duran (rapport sur la mise en œuvre des conventions de ruralité par le sénateur Alain Duran, mai 2016) qui préconise la construction de «pôles enfance» en lieu et place des Regroupements Pédagogiques Intercommunaux (RPI). Ces derniers ont été instaurés dans les années 2000 pour prétendument maintenir les écoles dans les villages : on gardait un niveau ou un cycle par village, ce qui obligeait souvent les parents ayant plusieurs enfants à les scolariser dans des écoles différentes. Ces dispositifs ont en fait souvent facilité les suppressions de postes puisque les effectifs des différentes écoles d’un même RPI se trouvaient fusionnés comme s’il n’y avait qu’une école unique. C’est ainsi que dans les Pyrénées Orientales par exemple il y a eu plus de quarante postes supprimés dans la trentaine d’écoles rurales du secteur de Cerdagne Capcir.
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Colère des personnels : au-delà du constat, le SNALC propose une action légale

Le SNALC n’a cessé de dénoncer la dégradation des conditions d’exercice et des rémunérations des personnels de l’Éducation nationale. Aussi se félicite-t-il d’être aujourd’hui rejoint dans les combats syndicaux qu’il a intensifiés ces dernières années par des agents de plus en plus nombreux, adhérents ou sympathisants, gilets jaunes ou stylos rouges en complémentarité de son action syndicale.

Ce besoin de dénoncer et réagir, déjà affirmé par le mouvement #PasDeVague, est révélateur du degré de saturation de la profession : baisse historique du pouvoir d’achat, revalorisations en trompe-l’œil, réformes aberrantes ne cessent d’accabler les personnels et leurs conditions de travail. La colère gronde, explosive par endroits, mais nos dirigeants restent sourds et continuent d’imposer des mesures, à l’image du projet de décret sur la seconde HSA imposée.
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Syndicat enseignant